كتاب أحب لغتي للصف الثاني الفصل الثاني الجزء الثاني PDF
تاريخ الإضافة: فبراير 01, 2025آخر تحديث: مارس 09, 2025
الكتاب: أحب لغتي للصف الثاني الفصل الثاني الجزء الثاني PDF
الصفحات:108 صفحة
الطبعة:
سنة النشر:2021
الصيغة:PDF
حجم الملف:157 ميجا
نقدم لكم كتاب "أحب لغتي"، المخصص لمادة اللغة العربية للصف الثاني الابتدائي الفصل الدراسي الثاني الجزء الثاني، تحميل مباشر بصيغة PDF على موقع منهج عمان .
نبذة عن الكتاب
يتألف كتاب و أحب لغتي للصف الثاني من أربعة محاور، كل محور منها في جزء مستقل بذاته محوران في الفصل الدراسي الأول، ومحوران في الفصل الدراسي الثاني، وهذه المحاور تتدرج عبر فضاءات الطفل.
وتحاول الولوج إلى عالمه حتى يقبل على الدرس بالشغف ذاته الذي يقبل به على اللعب، فكلما كانت وضعيات التعلم قريبة من حياة المتعلم ومن واقعه كان إقباله عليها أكبر لذلك كان اختيارنا على المحاور الآتية: ( حياتي - وطني - سلامتي - أحلامي).
وكل محور من هذه المحاور يمثل وحدة دراسية متكاملة، مشتملة على المهارات الأساسية لتعلم اللغة العربية التي تضمنتها وثيقة المعايير من تحدث واستماع وقراءة وكتابة، ومرتبطة من حيث محتوياتها بموضوع المحور.
أما بنية المحور فتقوم على درس استماع وثلاثة دروس قرائية، ونص للحفظ، وخاتمة المحور (درس المراجعة).
بعد الدرس القرائي منطلقا تبنى عليه كل المهارات والأنشطة، إذ يمهد له بلوحة محادثة لتنمية مهارات التواصل الشفوي، ثم يتصفح المتعلم النص لبيني توقعات حوله، ومن ثم يشرع في القراءة وفق أربع خطوات تمثل مستويات الفهم القرائي، وهي:
خطوتي الأولى فهم المعنى الصريح، والحصول على معلومات مباشرة من النص، كأحداث أو أقوال أو شخصيات ذكرت صريحة باللفظ في النصر.
خطوتي الثانية، فهم المعنى الخفي، أو استنتاج فكرة أو معنى لم يذكر بصريح اللفظ لكن هناك مؤشرات تدل عليها، كاستنتاج زمن الأحداث، أو صفات لم يرد ذكرها في النص، أو استنتاج علاقة بين العنوان ومضمون النص أو توقع نتيجة منطقية السير الأحداث، أو مقارنة بين شخصيتين.
خطوتي الثالثة: تفسير، أو دمج وتطبيق أفكار ومعلومات كافتراح عنوان آخر، أو تحديد نوع النص (قصصي - معلوماتي - شعري ...) استنادا إلى معارف الطالب بالنصوص التي عرض لها سابقا، أو التوصل إلى المغزى والعبرة من النص....
خطوتي الرابعة تقييم النص وإبداء الرأي كبيان الشعور بعد قراءة النص، أو التعاطف مع إحدى الشخصيات أو معارضتها ، أو اقتراح نهاية أخرى، أو تقييم بعض عبارات النص وتراكيبه.
كما يتضمن الدرس القرائي أنشطة في التحليل والتركيب، وأنشطة نمط لغوي وإملائي، ودرسا في الخط وصولا إلى نشاط في الإنتاج الكتابي يتدرب فيه الطالب على كتابة نصوص مختلفة.
0 مراجعة